El dictado rítmico consiste en escuchar un ritmo y escribirlo: qué figuras suenan, dónde hay silencio y en qué compás. Aquí tienes una colección de ejercicios organizada por figuras, de las más sencillas a las más difíciles. Cada grupo trabaja el mismo material de tres formas: reconocer el ritmo que suena entre cuatro escritos, leer un ritmo y reconocer su audio, y escribirlo tú.
Los dictados se inventan al momento, suenan en la nota Sol al piano y se corrigen al instante. Sube el volumen o usa auriculares.
Los dictados
Negras y silencios de negra
Un tiempo, una figura: dos compases de 2/4, 3/4 o 4/4 con negras y silencios de negra. Es el primer paso, para aprender a llevar el pulso por dentro y contar los silencios.
1. ¿Qué ritmo suena?
Suena el dictado y eliges cuál de los cuatro ritmos escritos es.
Empezar ¿Qué ritmo suena? (negras y silencios)2. ¿Qué audio es?
Al revés: lees el ritmo y eliges cuál de los cuatro audios suena como está escrito.
Empezar ¿Qué audio es? (negras y silencios)3. Escribe el dictado
Escuchas el ritmo y lo escribes con tarjetas, con sus barras de compás, sin opciones entre las que elegir. La corrección te dice qué has fallado.
Empezar Dictado (negras y silencios)Blancas, negras y sus silencios
Aparecen las figuras de dos tiempos: la blanca y el silencio de blanca. Lo nuevo es oír cuánto dura cada nota, para distinguir la blanca de una negra seguida de silencio.
1. ¿Qué ritmo suena?
Suena el dictado y eliges cuál de los cuatro ritmos escritos es.
Empezar ¿Qué ritmo suena? (blancas, negras y silencios)2. ¿Qué audio es?
Al revés: lees el ritmo y eliges cuál de los cuatro audios suena como está escrito.
Empezar ¿Qué audio es? (blancas, negras y silencios)3. Escribe el dictado
Escuchas el ritmo y lo escribes con tarjetas, con sus barras de compás, sin opciones entre las que elegir. La corrección te dice qué has fallado.
Empezar Dictado (blancas, negras y silencios)Blancas con puntillo, blancas, negras y sus silencios
Las figuras de tres tiempos: la blanca con puntillo y su silencio, en compases de 3/4 y 4/4 (en 2/4 no caben). Hay que contar bien cuánto dura cada nota y llevar el pulso durante tres tiempos de silencio.
1. ¿Qué ritmo suena?
Suena el dictado y eliges cuál de los cuatro ritmos escritos es.
Empezar ¿Qué ritmo suena? (blancas con puntillo)2. ¿Qué audio es?
Al revés: lees el ritmo y eliges cuál de los cuatro audios suena como está escrito.
Empezar ¿Qué audio es? (blancas con puntillo)3. Escribe el dictado
Escuchas el ritmo y lo escribes con tarjetas, con sus barras de compás, sin opciones entre las que elegir. La corrección te dice qué has fallado.
Empezar Dictado (blancas con puntillo)Redondas, blancas con puntillo, blancas, negras y sus silencios
La figura más larga: la redonda y su silencio, que llenan un compás de 4/4 (en 2/4 y 3/4 no caben). Hay que mantener el pulso durante cuatro tiempos de nota o de silencio.
1. ¿Qué ritmo suena?
Suena el dictado y eliges cuál de los cuatro ritmos escritos es.
Empezar ¿Qué ritmo suena? (redondas)2. ¿Qué audio es?
Al revés: lees el ritmo y eliges cuál de los cuatro audios suena como está escrito.
Empezar ¿Qué audio es? (redondas)3. Escribe el dictado
Escuchas el ritmo y lo escribes con tarjetas, con sus barras de compás, sin opciones entre las que elegir. La corrección te dice qué has fallado.
Empezar Dictado (redondas)Negras, corcheas y silencios de negra
Llega la división del tiempo: grupos de dos corcheas, que reparten un tiempo en dos mitades, con negras y silencios de negra. Las corcheas van siempre de dos en dos.
1. ¿Qué ritmo suena?
Suena el dictado y eliges cuál de los cuatro ritmos escritos es.
Empezar ¿Qué ritmo suena? (negras y corcheas)2. ¿Qué audio es?
Al revés: lees el ritmo y eliges cuál de los cuatro audios suena como está escrito.
Empezar ¿Qué audio es? (negras y corcheas)3. Escribe el dictado
Escuchas el ritmo y lo escribes con tarjetas, con sus barras de compás, sin opciones entre las que elegir. La corrección te dice qué has fallado.
Empezar Dictado (negras y corcheas)Blancas, negras, corcheas y sus silencios
Los grupos de dos corcheas con blancas, negras y sus silencios: notas largas y tiempos divididos en el mismo dictado.
1. ¿Qué ritmo suena?
Suena el dictado y eliges cuál de los cuatro ritmos escritos es.
Empezar ¿Qué ritmo suena? (blancas y corcheas)2. ¿Qué audio es?
Al revés: lees el ritmo y eliges cuál de los cuatro audios suena como está escrito.
Empezar ¿Qué audio es? (blancas y corcheas)3. Escribe el dictado
Escuchas el ritmo y lo escribes con tarjetas, con sus barras de compás, sin opciones entre las que elegir. La corrección te dice qué has fallado.
Empezar Dictado (blancas y corcheas)Blancas con puntillo, blancas, negras, corcheas y sus silencios
Los grupos de dos corcheas con las figuras de tres tiempos, en 3/4 y 4/4.
1. ¿Qué ritmo suena?
Suena el dictado y eliges cuál de los cuatro ritmos escritos es.
Empezar ¿Qué ritmo suena? (blancas con puntillo y corcheas)2. ¿Qué audio es?
Al revés: lees el ritmo y eliges cuál de los cuatro audios suena como está escrito.
Empezar ¿Qué audio es? (blancas con puntillo y corcheas)3. Escribe el dictado
Escuchas el ritmo y lo escribes con tarjetas, con sus barras de compás, sin opciones entre las que elegir. La corrección te dice qué has fallado.
Empezar Dictado (blancas con puntillo y corcheas)Redondas, blancas con puntillo, blancas, negras, corcheas y sus silencios
Todas las figuras, de la redonda a la corchea, en 4/4: el pulso se mantiene igual en las notas más largas y en los tiempos divididos.
1. ¿Qué ritmo suena?
Suena el dictado y eliges cuál de los cuatro ritmos escritos es.
Empezar ¿Qué ritmo suena? (redondas y corcheas)2. ¿Qué audio es?
Al revés: lees el ritmo y eliges cuál de los cuatro audios suena como está escrito.
Empezar ¿Qué audio es? (redondas y corcheas)3. Escribe el dictado
Escuchas el ritmo y lo escribes con tarjetas, con sus barras de compás, sin opciones entre las que elegir. La corrección te dice qué has fallado.
Empezar Dictado (redondas y corcheas)Cómo se hace un dictado rítmico
- Cuenta con el metrónomo. Antes de cada dictado suena un compás de metrónomo al mismo tempo, con el primer tiempo más fuerte. Cuenta con él y sigue contando por dentro durante todo el dictado, también cuando no suena nada: el pulso es lo primero y lo más importante.
- Identifica el compás y cuenta sus tiempos. El compás se dice antes de escuchar (por ahora, 2/4, 3/4 o 4/4). Al escribir, tú pones la barra de compás cuando se acaba cada uno. El primer tiempo marca el comienzo de cada compás: ahí vuelves a empezar a contar.
- Mira qué pasa en cada tiempo. Si empieza una nota, cuánto dura: hasta dónde sigue sonando. Si no suena nada, es un silencio. Un silencio no se oye: se cuenta.
- Reparte las escuchas. En cada escucha suenan los dos compases, pero no hace falta atenderlo todo a la vez: en la primera, el pulso y el primer compás; en la segunda, el segundo; en la tercera, comprueba el dictado entero.
Los tres ejercicios de cada grupo trabajan lo mismo desde dos lados: del sonido a la partitura (reconocer y escribir) y de la partitura al sonido (leer). Si en el dictado fallas mucho, vuelve a los dos primeros: es la mejor forma de saber si el problema está en oír el ritmo o en escribirlo.
Preguntas frecuentes
Para seguir con el ritmo escrito, tienes los ejercicios de figuras y completar compases; y para el oído, el resto de ejercicios auditivos.